martes, 18 de noviembre de 2025
miércoles, 29 de octubre de 2025
La Maldad y la Bondad - No a la Violencia
No a la Violencia - No a la Violencia
La Maldad y la Bondad
¿El mal y el bien?
El Pecado
El pecado religioso existe o no existe, pero como jode y chima y cómo se habla de eso, aunque en realidad el pecado es todo esto: falta, culpa, yerro, defecto, mancha, desliz, infracción, transgresión, maldad, vicio, imperfección, flaqueza, perversidad, vileza ... ejemplo robar con engaño es bueno en costa rica pero malo en los USA. o sea los norteamericanos se creen ser mas idiotas que nosotros, El no sentir misericordia en españa es bueno o buenisimo, pero en nicaragua eso es satânico. - ¿Cómo lo entiendo?
El gran Pecado o la gran falla
El pecado o fallas humanas entonces si existen
y no es cosa religiosa
Presiona sobre la imagen:
¿La Mentira es Natural?
Presiona sobre la imagen y lee un poco más:
Aquí o allá la gente piensa igual, que somos y tenemos
unos demonios muy endemoniados
casi como satánicos... ¿Usted que piensa de esto?
El mentirnos y mentir es la mejor fuente del engaño sea social o
de relaciones o en el hacer profesional o en lo político
y este no es un escrito para dar temor,
sino para reflexionar que somos como esas mentiras que hacemos tan diabólicas
y que nos hacen actuar como asesinos para los demás ...
Nos gusta hacer el Mal y también el Bien
y es que hasta les cantamos y los ensalzamos
miralo en este enlace,
presiona sobre la imagen:
¿Para qué tienes a Dios en tu vida?
La sublime gracia que muchos tienen de Dios la usan para hacer la maldad y para engañar a los más débiles y sostener a los que creen en esa religión.
Los ricos y poderosos dueños de los pueblos o naciones usan la maldad para destruir y avasallar a los más débiles engañandolos y haciéndoles creer que es por su bien y que ellos sin son buenos.
¿Y Usted qué cree o piensa de esto?
Quieres saber un poco mas de la No Violencia
presiona sobre la imagen siguiente:
No dejes que la Violencia Viva en tu Vida
Di No a la Violencia
Con el amor la Paz es Posible
Presiona la imagen, miralo y escuchalo
Ciertos reinos y naciones
nos han impuesto por las armas y el abuso de la fuerza,
de la información y de la religión, sus ideas y creencias
y hasta cómo y qué comer.
El programa No a la Violencia esta hecho con el sólo motivo de generar y realizar una vida llena de alegría y felicidad en esta vida y no para el futuro cercano y menos lejano, conociendo cual es
la raíz de todos los males
< Piensa Localmente, Actúa Globalmente >
Quieres saber un poco màs sobre la
No Violencia
presiona sobre la siguiente imagen
UN POCO MAS DE
COMO HACER CAMBIOS
SIN VIOLENCIA
O
Conoce un poco más presiona sobre la imagen:
Para conocer aún un poco mas
Los amigos Quakers que adoran a Dios en círculo de
Asamblea
Presiona sobre la imagen y conocelos:
Puedes escribirnos por correo electrónico: noalaviolencia@gmx.es
Muchas gracias por compartirlo si te ha servido en tu vida
para llegar a ser mejores seres humanos
©Con la tecnología de Blogger.
martes, 28 de octubre de 2025
Las armas nos dominan y nos asesinan... No a la Violencia
No a la Violencia No a la Violencia
Las Armas nos Dominan y nos Asesinan
¿Falso o Verdadero?
Tenemos tantos miles de seres humanos que son idiotizados para la guerra,
vealo en el siguiente video:
Quieres saber un poco mas de la No Violencia
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No dejes que la Violencia viva en tu vida
Di No a la Violencia
Con el amor la Paz es Posible
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Ciertos reinos y naciones
nos han impuesto por las armas y el abuso de la fuerza,
de la información y de la religión, sus ideas y creencias
y hasta cómo y qué comer.
El programa No a la Violencia esta hecho con el sólo motivo de generar y realizar una vida llena de alegría y felicidad en esta vida y no para el futuro cercano y menos lejano, conociendo cual es
la raíz de todos los males
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martes, 14 de octubre de 2025
Educación Cívica Radical... No a la Violencia
No a la Violencia No a la Violencia
Educación Cívica Radical
Si la Educación Cívica Radical buscara desmantelar el dominio, entonces necesita pasar de ser una materia de memorización a una disciplina de Análisis Crítico y Acción Tramsformadora.
Para lograrlo, los cambios curriculares deberían enfocarse en tres pilares fundamentales: la Deconstrucción, la Transparencia Práctica y la Habilidad para la Acción Colectiva.
1. Deconstrucción del Poder y la Historia
En lugar de enseñar solo fechas y nombres de héroes, este pilar se enfocaría en las estructuras que generan la desigualdad.
| Currículo Cívico Tradicional | Currículo de Educación Cívica Radical |
| Historia Nacional: Se enfoca en los mitos fundacionales y la unidad. | Historia Crítica de la Desigualdad: Estudio de cómo se formaron las élites, las estructuras de colonización (interna y externa) y cómo se han perpetuado los sistemas de casta o clase a través de las leyes. |
| Gobierno: Se enfoca en las tres ramas del poder y sus funciones. | Análisis de la Influencia: Se estudia cómo operan los lobbies, los grupos de interés económico, las "puertas giratorias" entre el sector público y privado, y el papel de los medios de comunicación en la formación de la opinión pública. |
| Economía: Se enfoca en la teoría económica dominante. | Economía Política Cívica: Se enseña cómo leer y analizar el presupuesto nacional (dónde se gasta el dinero, a quién beneficia), el origen de la deuda pública y los efectos de las políticas fiscales en las distintas clases sociales. |
2. Transparencia Práctica y Alfabetización Financiera
Esto une la educación cívica con tu concepto de Transparencia Patrimonial, enseñando a los ciudadanos a ser auditores activos.
Alfabetización de Datos Públicos: Enseñar a los estudiantes a navegar y extraer información de los portales de transparencia gubernamentales, plataformas de contratación pública y registros de propiedad. Que sepan dónde buscar la declaración patrimonial de un funcionario y cómo interpretarla.
Investigación de Conflictos de Interés: Ejercicios prácticos donde se analizan casos reales (sin señalar culpables, sino la estructura del problema) sobre cómo la riqueza personal de un legislador puede influir en su voto o en una ley.
Habilidades de Auditoría Ciudadana: Enseñar herramientas básicas de forensics financiero para rastrear la inversión pública en proyectos locales (escuelas, carreteras) y verificar si se completaron según lo presupuestado.
3. Habilidad para la Acción y la Organización Colectiva
El objetivo final de la Educación Radical no es solo el conocimiento, sino la capacidad de iniciar la erosión del sistema.
Derecho a la Protesta y la Desobediencia Civil actos que son propios de la democracia decadente: Estudiar los fundamentos legales y éticos de la acción no violenta. Analizar casos históricos exitosos de resistencia y cambio social (desde Gandhi hasta movimientos por los derechos civiles).
Mecanismos de Participación Auténtica: No solo aprender qué es un plebiscito, sino cómo se organiza una Iniciativa Popular de Ley o cómo se forma una asociación civil efectiva para exigir rendición de cuentas.
Mediación y Construcción de Consenso: Desarrollo de habilidades para dialogar con quienes tienen intereses opuestos y para construir plataformas unificadoras que puedan ser políticamente viables.
En esencia, la Educación Cívica Radical transformaría a los estudiantes de meros sujetos políticos a agentes de cambio político y auditores sociales empoderados.
Un video de cómo nos enseñan:
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¿Qué crees que fue lo que más te gustó de esta lectura?
¿Y lo que menos te gusto?
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